南飞的大雁，带我回家吧！我听见了妈妈的召唤，我看见了苍颜白发的妈妈正站在那颗老槐树下，站在新居的高楼窗前，站在那已快荒芜的山岗上！妈妈，让我回家吧
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诗歌朗诵-祖国，你就是我想唱的那首歌
我爱你高耸的山脉，我爱你湍急的河流，我爱你风吹不折的脊梁，我爱你忍辱负重的沉默
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散文朗诵-最后的军礼
我不爱太多回忆那些往事，因为光荣已经成为历史。但是我会永远牢记那难忘的岁月，永远牢记我亲爱的战友们，因为我们的青春已经在为祖国服务中化为永恒！
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散文朗诵-黄山一剑
黄山美不美，全靠两条腿。这是对正常人来说的，对程剑他们这些“无腿的人”来说，黄山美不美，全靠志愿者的“拉和推”。你由此可以想象，做一个志愿者有多么的难！我曾问过志愿者，你参加这样的活动。收获是什么？意…
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诗歌朗诵技巧-第九章散文诗的朗诵
散文诗是界于诗歌和散文之间的一种文体。语言平白如话，富于趣味或哲理，篇幅一般不大。 散文诗到底算不算是诗，目前还有争议。不过，在各种诗歌朗诵会上，经常有人选取这种文体进行朗诵创作，因此从实际运用的角度…
阅读更多诗歌朗诵技巧-第八章自由体诗歌的朗诵-朗诵解读
朗诵时应该用一种看似平淡的语气表达人们内心深度的悲哀；放慢语速，力求将每一句诗所能表现出来的意思表达清楚。
阅读更多诗歌朗诵技巧-第八章自由体诗歌的朗诵-感同身受
自由体诗歌的朗诵创作，要求朗诵者在身心两方面都要发生巨大的变化，要感同身受。
阅读更多诗歌朗诵技巧-第八章自由体诗歌的朗诵-确定基调
基调是一篇作品“总的感情色彩和分量”。朗诵时是深沉坚定，还是悲愤凝重，是喜悦明快，还是豪放舒展，都应该在此时确定，这对于音色的调制、语气的变化等等都有一定的制约作用
阅读更多诗歌朗诵技巧-第八章自由体诗歌的朗诵-安排停连
自由体诗歌有时会根据节奏的要求而重新编排诗行，这就使我们在原有作品的一个诗行中有可能看不到完整的句子，而需要上下句子重新组合，以便形成一个完整的单位；另外标点符号所在位置也须根据情况来考虑是处理成停顿…
阅读更多诗歌朗诵技巧-第八章自由体诗歌的朗诵-划分层次
自由体诗歌有单节（段）的，也有多节（段）的。单节诗歌有时因篇幅较长、容量较大而须要划分成若干个小层次；多节诗歌有时又要根据内容关联的紧密程度而重新归并成若干个大的部分。其目的都是为了使诗歌的层次更加分…
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